Yayınlarımız

Öğretim Elemanı

Yayın Yılı

Yayınlar

Doç. Dr. Levent VURAL

2024

Ilgaz Gökhan, Vural Levent, Bağışlayan Buse (2024).  Action research in science education: a systematic review.  Journal for the Education of Gifted Young Scientists, 12(4), 193-202. (Yayın No: 9386630)

2024

Vural Levent (2024).  Evolutionary Pedagogy: Evolutionary Foundations of Certain Pedagogical Practices and Their Implications in Teaching Processes.  Sınırsız Eğitim ve Araştırma, 9(3), 340-361., Doi: 10.29250/sead.1548887 (Yayın No: 9177265)

2024

Özdemir Derya, Vural Levent (2024).  Sınıf öğretmenlerinin öğretim yöntem ve tekniklerine ilişkin yeterlik algıları ve görüşleri.  Trakya Eğitim Dergisi, 14(1), 459-478., Doi: 10.24315/tred.1393449 (Kontrol No: 8910823)

2024

Kaya İrem Gökçe, Vural Levent (2024)  İlköğretim matematik öğretmenlerinin pandemi döneminde yaşadıkları öğretimsel sorunlar ve öğretim uygulamalarına yönelik tercihleri. Editör: Coşkun İbrahim, Ilgaz Gökhan Eğitim Bilimleri ve Alan Eğitimi Güncel Konular içinde Paradigma Akademi, Basım Sayısı:1, Sayfa Sayısı 308, Isbn:978-625-5972-47-7, Türkçe(Bilimsel Kitap) (Yayın No: 9387671)

2024

Ilgaz Gökhan, Vural Levent (2024) Türkiye yüzyılı maarif modeli’nde tevhid-i tedrisat kanunu ve bir öğretim tasarısı önerisi Editör: Özden Muharrem, Vatansever Erhan, Tekin Gözde Tevhid-i Tedrisatın 100.Yılında Türkiye'de Çağdaş Eğitim içinde, Trakya Üniversitesi yayınevi, , Basım Sayısı:1, Sayfa Sayısı 379, Isbn:978-975-374-375-4, Türkçe(Bilimsel Kitap) (Yayın No: 9375728)

Doç. Dr. Menekşe ESKİCİ

2024

TEVHİD-İ TEDRİSAT’IN 100. YILINDA TÜRKİYE’DE ÇAĞDAŞ EĞİTİM Bölüm Adı:  HAYAT BİLGİSİ DERS KİTAPLARININ OTANTİK ÖĞRENMEYE UYGUNLUĞU, Ulaş Büşra,ESKİCİ MENEKŞE, Yayın Yeri:Trakya Üniversitesi Yayınevi, Editör:ÖZDEN MUHARREM, VATANSEVER ERHAN, TEKİN GÖZDE, Basım sayısı:1, Sayfa sayısı:415, ISBN:978-975-374-375-4,

2024

TEVHİD-İ TEDRİSAT’IN 100. YILINDA TÜRKİYE’DE ÇAĞDAŞ EĞİTİM Bölüm Adı: TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERS KİTAPLARININ ÇOKKÜLTÜRLÜLÜK BAĞLAMINDA İNCELENMESİ, Çiftçi Ahmet,ESKİCİ MENEKŞE, Yayın Yeri:Trakya Üniversitesi Yayınevi, Editör:ÖZDEN MUHARREM, VATANSEVER ERHAN, TEKİN GÖZDE, Basım sayısı:1, Sayfa sayısı:415, ISBN:978-975-374-375-4,

2024

EĞITIM BILIMLERINDE GÜNCEL AKADEMIK ÇALIŞMALAR: ARAŞTIRMA VE TEORI Bölüm Adı: TÜRKİYE’DE ETWİNNİNG İLE İLGİLİ YAPILAN TEZLERİN SİSTEMATİK DERLEMESİ, Ocak Hülya,ESKİCİ MENEKŞE, Yayın Yeri:Eğitim Yayınevi, Editör:ÇAYAK SEMİH, Basım sayısı:1, Sayfa sayısı:188, ISBN:978-625-5971-42-5,

2024

EĞITIM BILIMLERINDE GÜNCEL AKADEMIK ÇALIŞMALAR: ARAŞTIRMA VE TEORI Bölüm Adı: 7. VE 8. SINIF TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI KAZANIMLARININ YARATICILIK BAĞLAMINDA İNCELENMESİ, Çetin Ünsal Pelin,ESKİCİ MENEKŞE, Yayın Yeri:Eğitim Yayınevi, Editör:ÇAYAK SEMİH, Basım sayısı:1, Sayfa sayısı:188, ISBN:978-625-5971-42-5,

2024

Eğitim Bilimleri Alanında Gelişmeler Bölüm Adı: FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARI KAZANIMLARININ SANAL LABORATUVAR UYGULAMALARINA UYGUNLUĞUNUN İNCELENMESİ, Yanardağ Gözde,ESKİCİ MENEKŞE, Yayın Yeri:Platanus Publishing, Editör:DALKILIÇ MEHMET, SOSLU ÖZAY, Basım sayısı:1, Sayfa sayısı:910, ISBN:978-625-6634-64-0,

Doç. Dr. Gökhan ILGAZ

2024

EĞİTİMDE ORYANTİRİNG VE UYGULAMA ÖRNEKLERİ Bölüm Adı:Oryantiring ve Aktif Öğrenme Teorileri: Eğitimde Uygulamalı Yaklaşımlar ILGAZ GÖKHAN, Yayın Yeri:Vizetek Yayıncılık, Editör:GİRGİN DERYA, ERENOĞLU OYA, Basım sayısı:1, Sayfa sayısı:31, ISBN:978-625-5531-17-9, Bölüm Sayfaları:35 -65

2024

EĞİTİM BİLİMLERİ VE ALAN EĞİTİMİ Güncel Konular Bölüm Adı:ÖĞRETMENLERİN EĞİTİM PROGRAMI TASARIM YAKLAŞIMLARI VE KAYNAŞTIRMAYA YÖNELİK TUTUMLARI: BATI TRAKYA AZINLIK ÖRNEĞİ, ADIL Bourak,ILGAZ GÖKHAN, Yayın Yeri:Paradigma Akademi Yayınları, Editör:COŞKUN İBRAHİM, ILGAZ GÖKHAN, Basım sayısı:1, Sayfa sayısı:19, ISBN:978-625-5972-47-7, Bölüm Sayfaları:269 -288

2024

TEVHİD-İ TEDRİSAT’IN 100. YILINDA TÜRKİYE’DE ÇAĞDAŞ EĞİTİM Bölüm Adı:TEVHİD-İ TEDRİSAT KANUNU İLE İLGİLİ ÇALIŞMALARIN İNCELENMESİ, ILGAZ GÖKHAN, Yayın Yeri:Trakya Üniversitesi, Editör:ÖZDEN MUHARREM, VATANSEVER ERHAN, TEKİN GÖZDE, Basım sayısı:1, Sayfa sayısı:8, ISBN:978-975-374-375-4, Bölüm Sayfaları:28 -36

2024

TEVHİD-İ TEDRİSAT’IN 100. YILINDA TÜRKİYE’DE ÇAĞDAŞ EĞİTİM

Bölüm Adı:TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF MODELİ’NDE TEVHİD-İ TEDRİSAT KANUNU VE BİR ÖĞRETİM TASARISI ÖNERİSİ, ILGAZ GÖKHAN,VURAL LEVENT, Yayın Yeri:Trakya Üniversitesi Bilimsel Araştırmalar Dergisi B Serisi Fen Bilimleri, Editör:ÖZDEN MUHARREM, VATANSEVER ERHAN, TEKİN GÖZDE, Basım sayısı:1, Sayfa sayısı:13, ISBN:978-975-374-375-4, Bölüm Sayfaları:91 -103

2024

EĞİTİM BİLİMLERİ VE ALAN EĞİTİMİ Güncel Konular

Bölüm Adı:FEN ÖĞRETMENLERİNİN PROGRAMLARIN UYGULANMASI İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİ: TIMSS 2015’TEN KANITLAR, BANYA BAŞ Pınar,ILGAZ GÖKHAN, Yayın Yeri:Paradigma Akademi Yayınları, Editör:COŞKUN İBRAHİM, ILGAZ GÖKHAN, Basım sayısı:1, Sayfa sayısı:32, ISBN:978-625-5972-47-7, Bölüm Sayfaları:153 -180

2024

Ilgaz, G., Vural, L., & Bağışlayan, B. (2024). Action research in science education: a systematic review. Journal for the Education of Gifted Young Scientists, 12(4), 193-202. https://dx.doi.org/10.17478/jegys.1554538

2024

Yavuz, M., & Ilgaz, G. (2024). The Mediating Role of Professional Burnout in the Relationship between Life Satisfaction, Teacher Self-Efficacy and Job Satisfaction of Teachers Working in Inclusive Classrooms. Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal), 8(2), 197-224.

2024

Demir, A. M., & Ilgaz, G. (2024). Analysis of child development undergraduate program: Turkiye case. Journal for the Child Development, Exceptionality and Education, 103-115.

2024

Ilgaz, G. (2024). How is financial literacy predicted by mathematics achievement and mathematics-related affective characteristics?. Educational Research & Implementation, 1(2), 115-126. https://dx.doi.org/10.14527/edure.2024.08

Alkan, D., BÜLBÜL, T. (2024) "Okul Dışı Öğrenme Ortamlarının Etkili Kullanılmasında Okul Yöneticilerinin Rolü.", Trakya Eğitim Dergisi, 14 (2) pp. 535-551 [TR Dizin] Link    

Tilkioğlu, H., BÜLBÜL, T. (2024) "The Effect of School Administrators' Level of Positive Psychological Capital on School Atmosphere", Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 44 (3) pp. 1951-1976 Link   

KURUM-TİRYAKİOĞLU, G., BÜLBÜL, T. (2024) "Roma Children’s Access to Education: Barriers and SupportsFootnote", Journal of Poverty, (0) [ESCI] Link  DOI   

KURUM-TİRYAKİOĞLU, G., Bulbul, T. (2024) "Roma Children's Access to Education: Barriers and Supports", JOURNAL OF POVERTY, 0 (0) [ESCI] DOI      

KURUM-TİRYAKİOĞLU, G., BÜLBÜL, T. (2024) "Roma Children’s Access to Education: Barriers and SupportsFootnote", Journal of Poverty, (0) [ESCI] Link  DOI   

KURUM-TİRYAKİOĞLU, G., Bulbul, T. (2024) "Roma Children's Access to Education: Barriers and Supports", JOURNAL OF POVERTY, 0 (0) [ESCI] DOI      

Gökmen, E., KURUM-TİRYAKİOĞLU, G. (2024) "KARİYER BASAMAKLARININ ÖZLÜK HAKLARINA ETKİSİ ÜZERİNE ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ", Eğitim Yansımaları, 8 (1) pp. 91-106 Link     

KURUM-TİRYAKİOĞLU, G. (2024) "Roles of the Parents in Online Learning during the COVID-19 Pandemic: A Phenomenological Study", Asian Journal of Distance Education (AsianJDE), 19 (1) pp. 120-141 Link     

Çınkır, Ş., Aydoğdu, Ö., KURUM-TİRYAKİOĞLU, G., Demir, T.G. (2024) "Principals' Views Regarding Syrian Students' Integration to School", Journal of Multidisciplinary Studies in Education, 8 (1) pp. 1-22 Link      

KURUM-TİRYAKİOĞLU, G. (2024) "Error management culture in schools and its relationship with teachers psychological withdrawal behaviors", Journal of Pedagogical Research, 8 (2) pp. 113-128 Link  DOI      

Demir, T.G., KURUM-TİRYAKİOĞLU, G., Taşkın, P. (2024) "Fenomen Öğretmen Davranışlarının İncelenmesi", INTERNATIONAL EDUCATION CONGRESS 2024 , Türkiye, (Eylül 2024) 

Aydın, G., KURUM-TİRYAKİOĞLU, G. (2024) "ÖĞRETMENLERİN ETKİLİ OKUL KAVRAMINA İLİŞKİN ALGILARI: BİR METAFOR ÇALIŞMASI", Lisansüstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi , Türkiye, (Mayıs 2024)  

KURUM-TİRYAKİOĞLU, G., Demir, T.G., Aydın, G. (2024) "Milli Eğitim Taşra Örgütü Yöneticilerinin Rol ve Sorumluluklarını Şube Müdürlerinin Gözünden Yeniden Değerlendirmek", 17. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi-UEYK2024 , Türkiye, (Mart 2024) 

KURUM-TİRYAKİOĞLU, G., Demir, T.G., Bilgesoy, S.G. (2024) "Öğretmenlerin Gözünden Doktora Eğitimi: Beklentiler ve Gerçekler", Uluslararası Eğitim Kongresi , Türkiye, (Eylül 2024) 

BÜLBÜL, T., KURUM-TİRYAKİOĞLU, G. (2024) "Örgütlerde kayıtsızlık: Nedenleri ve sonuçları", Kitap: Eğitim Ekonomisi ve Planlaması Prof. Dr. Kasım Karakütük: Bilime Adanmış 40 Yıla Armağan, Türkiye : Ankara Üniversitesi, Bölüm Sayfaları: 269 / 288, ISBN: 978 605 136 881 8  

Taşkın, P., KURUM-TİRYAKİOĞLU, G. (2024) "TÜRK EĞİTİM SİSTEMİNDEKİ DEĞİŞİMLERİN TEVHÎD-İ TEDRÎSÂT KANUNU BAĞLAMINDA İNCELENMESİ", Kitap: TEVHİD-İ TEDRİSAT’IN 100. YILINDA TÜRKİYE’DE ÇAĞDAŞ EĞİTİM, : Trakya Üniversitesi, Bölüm Sayfaları: / , ISBN: 978 975 374 375 4 

KURUM-TİRYAKİOĞLU, G. (2024) "Okul Örgütü ve Okul Yöneticiliği", Kitap: TÜRK EĞİTİM SİSTEMİ VE OKUL YÖNETİMİ, Türkiye : Akademisyen Yayınevi, Bölüm Sayfaları: 109 / 138, ISBN: 978-625-375-207-1 

ÖZDİL, K. (2024) "The Effects of the Learning Organizations On The Institution Culture", 12th.İnternational Balkan Education And Scince Congress , Burgaz-Nessebar, Bulgaristan, (Eylül 2024) 

ÖZDİL, K. (2024) "Eğitim Yapılarının Kullanışlılık Durumuna Göre öğretmen görüşleri", 12th.Uluslararası sosyal Bilimler Sempozyumu , Edirne, Türkiye, (Mayıs 2024) 

ÖZDİL, K. (2024) "Türkiyede Yaşayan Suriyeli MülteciÖğrencilerin Eğitim Sistemindeki Uyum sorunlarıve Etkileri", 12th.Uluslararası sosyal Bilimler eğitimi Sempozyumu / USBES 2024 , Edirne, Türkiye, (Mayıs 2024) 

ÖZDİL, K. (2024) "Ders denetimi ile ilgili ( Farklı Etnik Gruplardan ) Öğretmen ve Yönetici görüşlerinin Değerlendirilmesi kuzey makedonya örneği", 17th. International Congress On Educational Administration , İstanbul, Türkiye, (Mart 2024) 

METE, Y.A. (2024) "Türkiye ve Singapur’da Eğitim Yönetimi", 17. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi-UEYK2024 , İstanbul, Türkiye, (Mart 2024) 

METE, Y.A. (2024) "Türkiye ve Singapur’da Eğitim Yönetimi", ueyk2024 , İstanbul, Türkiye, (Mart 2024)